Through this cutting-edge volume Yolanda Ruiz de Zarobe and Leyre Ruiz de Zarobe of the Universidad del País Vasco have meticulously shared their broad experiences within the multilingual academic panorama of Spain and Europe. With collaboration from prominent scholars and teachers across the disciplines, they present unique theoretical and pedagogical perspectives on multilingual reading development and instruction. Since reading in a foreign language is a complex cognitive skill, and one that is unique from reading in a native language, it deserves significant attention. The editors have recognized this via a multidisciplinary focus ranging from discourse analytic, linguistic, and cognitive to socio-cognitive and pedagogical perspectives on the theme. They additionally highlight reading in a foreign language within distinct populations and reading for varying purposes.

Diana Pulido, Ph.D. Assistant Professor of Curriculum and Instruction & Foreign Language Education. The University of Texas at Austin.



Yolanda Ruiz de Zarobe es profesora titular de Lingüística Inglesa en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Ha realizado estancias largas de investigación en prestigiosas universidades como son McGill University, en Montreal, Oxford University, en el Reino Unido, y Harvard University, en EEUU, entre otras. Es autora de numerosos libros y artículos de investigación relacionados con la adquisición de aspectos morfosintácticos y léxicos del inglés como segunda y tercera lengua, el estudio de factores psicolingüísticos en la adquisición de lenguas extranjeras, y el aprendizaje integrado de contenidos en lenguas extranjeras y el multilingüismo.

Leyre Ruiz de Zarobe es profesora titular de Lingüística Francesa en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Es autora de numerosas publicaciones y comunicaciones a congresos sobre lingüística francesa, particularmente en el ámbito de la pragmática y el análisis del discurso, así como en el de Francés Lengua Extranjera, en el que ha aplicado distintos aspectos de la lingüística discursiva. Ha realizado distintas estancias de investigación en universidades francesas como Paris III-Sorbonne Nouvelle, Paris XIII, École de Hautes Études en Sciences Sociales, Université Lumière-Lyon II y Université de Franche-Comté.



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